第三章 基础进修，体术篇
蓝星，晚八点，爱酷新番推荐上，《火影忍者：前篇》分外瞩目。
开播后，很快……
“第一！”
“《火影忍者：前篇》？岸本才画到中忍考试，动画的狗屎原创吗？”
“显然是。”
“虽然知道可能是一坨，但还是忍不住进来吃一口。”
喷归喷，弹幕数量还是在不断增多。
《火影忍者》的漫画，在这世界非常火热，特别近期进入到中忍考试篇后，人气再次飙升。
所以。
虽然是“前篇”，大概率是挂羊头、卖狗肉的货，但所有火影迷还是忍不住点进来。
OP之后，很快——
鸣人跑步的身影，在屏幕上显现。
他拎着墨水桶，步子飞快。
弹幕中立即有一堆“老配方”、“铁打的恶作剧鸣人”之类的吐槽。
下班在家，同样看着视频和弹幕的真彦，敏锐察觉到至关重要的信息——
这个世界，岸本的漫画也才到中忍考试！
情况跟前世不太一样。
他若有所思，目光随着弹幕移动。
很快——
“新角色？有点帅啊！”
“卧槽，动作真的装，帅也是真的帅，这画风我爱了！”
“啊？这是鸣人的新老师？但漫画里没出场啊！”
随着播放进行，大家也终于明白“前篇”的时间线。
鸣人、佐助七岁。
剧情中，还出现了鼬送佐助上学的画面，宇智波还没有被灭族。
不过。
让大家讨论最热烈的，还是这位画风跟其他老师不大一样的“柳生真彦”。
“好装，好帅，好爱！”
“态度好双标啊……”
“反派吧？盲猜一波，大蛇丸的人？漫画没出场，应该是原创反派。”
“但好帅啊，岸本真的不考虑在漫画里让他出场吗？”
弹幕中讨论热烈，真彦凝视屏幕，悄然松了口气。
后半集的剧情，他没再出现，主要锁定在伊鲁卡的教学、鸣人在忍术方面的拙劣表现上。
虽然只在前半集出场，但总共二十分出头的第一集，他占据四分之一篇幅。
他的首秀演出无疑是成功的！
一整集播放完，光屏自动关闭，面板上浮现一行行文字。
【人气评级：S】
【综合评估……】
【恭喜！你已晋升为：S级特约演员】
【获得片酬：演员的基础进修-体术篇】
【权限开启，“能力进修”模块加载成功！】
“10%到30%镜头占比是特约演员？”
真彦若有所思，目光看向下几行，之后心念一动——
下一瞬，一个全新的面板浮现眼前。
【能力进修】
【已开启：基础进修-体术篇】
【时限：永久】
柳生真彦坐下，凝视着面板上“基础进修-体术篇”，只一秒钟……
视野昏花，空间扭曲。
……
再回神，眼前已是一片全部空白的世界，眼前是一个呆板的身影。
迈特凯！
不过，并非如今的上忍凯，而是只有十一岁、刚刚成为中忍的少年凯。
“我叫迈特凯，今天开始负责您的基础体术进修，请多多指教！”
对方深鞠躬。
柳生真彦还了一礼：“请指教！”
“基础体术，就是不断的训练、苦修，化拳、踢、肘、闪等化作本能……”
少年迈特凯迅速说着自己的心得。
真彦愣了一秒，而后哑然失笑。
是了。
这位并非真正的迈特凯，否则对方肯定是兴奋地说着“青春”、“热血”之类听不懂的话。
他只是“系统”创造的投影罢了。
真彦定了定神，专心听讲。
少年迈特凯讲了很久，之后才道：“你可以在这里进行训练，或者跟我进行实战训练。”
“好。”
真彦点头。
下一刻——
咻！
二人同时使用瞬身术，速度飞快地近身。
但。
真彦才抬手，迈特凯的脚已经飞踢过来。
嘭！
手脚碰撞，自是手更吃亏，好在有查克拉增幅、抵挡，倒也没受伤。
他迅速反击，然而……
嘭嘭嘭！
瞬身术配合体术的数次反击，竟奈何少年迈特凯不得，对方总能迅速挡住他的杀招。
两人速度越来越快，可真彦发现，他挨揍的次数反而越来越多。
嗖！
真彦再无保留，瞬身术的增幅，再次提升一个档次，身体在原地留下残影——
嘭！
少年迈特凯被一脚踢飞出去，双手撑地要翻跟斗起身，真彦的追击已接踵而至。
脚如刀，在空中划过一道圆弧，从上而下砸落。
轰！
少年迈特凯再次被打中，摔落在地上，身影涣散、消失无踪。
只一秒钟，另一个“少年迈特凯”出现。
真彦心有判断——
“少年迈特凯”的投影，完全模拟了11岁的迈特凯，身体素质、属性和掌握的能力都一般无二。
如果同岁，他不是凯的对手。
饶是如此，真彦身上依旧留下不少淤青。
好在是进修、训练的特殊空间。
挨揍后，真彦心念一动，发现伤势立马被刷新了。
“不断地训练，可以把动作变成本能，提升在战斗中的反应速度……”
他沉思片刻，尝试着问：“我应该着重训练哪方面？”
“优化动作，你的出招不够精炼、简洁，另外增加训练强度，把动作变成肌肉记忆……”
少年迈特凯回答。
那就练！
真彦再次投入实战训练。
普通的训练，虽然也可以提升实力，但毕竟不如实战来得强。
“不使用瞬身术，单纯进行体术对决。”
“是。”
……
深夜，虫鸣阵阵。
柳生真彦坐起来。
看了眼时间——
九点半。
“训练了两个小时？”
他站起来，身体接连发出“嘎啦”声响，一阵说不出的酥爽涌现。
真彦打开窗，“嗖”一声跳出去。
轻盈落地，悄然无声。
真彦怔了数秒，脸上浮现灿烂笑容。
作为忍者，通过查克拉攀爬、落地是最基础的技巧，但这次，落地刹那的动作近乎本能。
这正是“基础进修”的效果。
进修的能力，可以具现到现实！
灯光下，真彦眼睛明亮，内心欣喜，思索着下一步该如何扮演。
此时，外边——
“李！你就这样放弃了吗？”
“不！凯老师，我没有放弃，还能再坚持！”
“哦——！！！这就是青春啊！！！”
嗯？
真彦看向外边，脑海中已有思路。